Cet avant-dernier plan contient beaucoup de révisions :

employer correctement a ou à

accorder le groupe du nom

classer selon la nature des mots (nom/adjectif/déterminant/verbe)

reconnaitre le verbe et son sujet

conjuguer au présent et au passé-composé

ranger dans l'ordre alphabétique

classer selon la famille de mots

résoudre des problèmes

lire l'heure

calculer rapidement en lignes

effectuer des additions, soustractions et multiplications en colonnes

trouver le double et la moitié

diviser par 2 et par 5

 Télécharger « 14 période 5 plan de travail 2 2013-2014.pdf »

En suivant les liens ci-dessous, vous aurez accès aux documents suivants:

la fiche sur le pluriel des noms

les fiches de problèmes

les fiches sur Lire l'heure

A ma maman

Bien sûr, maman, je veux t'offrir

Oh, tout ce qui peut te faire plaisir.

Naturellement, pas des trésors,

Non, mais de gros efforts.

Et, cette fois-ci, promis, je vais

Faire mon lit, ranger, m'appliquer;

Éteindre la télévision,

Apprendre par cœur mes leçons,

Être un modèle d'obéissance...

Mais tout à coup, maman, j'y pense :

Avec un enfant si parfait,

Maman, c'est sûr, tu t'ennuierais.

Jean-Michel Robineau

Cette poésie de circonstance est à retrouver avec toutes les autres ici !

édition du 27/11/2014 : Atelier j'entends.....je n'entends pas.

J'ai découvert chez Pépinette à l'école les ateliers sur les sons dont voici quelques planches :

Le principe est ultra simple: il s'agit de classer les images selon qu'on entend, ou pas, le son ciblé dans le mot.

Pépinette a poursuivi le travail commencé par le blog A la douce.

Vous trouverez donc de nombreux ateliers de ce type chez A la douce et chez  Pépinette.

Voici les quelques ateliers autonomes individuels que j'ai mis en place en lecture :

Le ou la

Les images viennent du Loto des sorcières que vous trouverez ici.

La roue des lettres d'Alexa

...sur lesquelles on attache les pinces à linge comportant les lettres en capitale, à retrouver sur  le blog d'Alexa.

L'alphabet bouchons

...réalisé avec des bouchons de bouteilles de jus de fruit, de diamètre 3cm environ. Les élèves de GS ont à leur disposition un petit carton avec l'alphabet pour les aider à mettre les lettres dans l'ordre.

Le premier loto des mots

Les images sont découpées, les élèves doivent placer l'image sur le bon mot (ou inversement). Vous trouverez ce document dans cet article.

En visionnant la formidable vidéo de la classe de Christine, enseignante en MS/GS que Fofy a mis en partage sur son blog : cliquez par ici, ça vaut vraiment le détour! , j'ai repéré quelques idées de nouveaux ateliers individuels.

Voici donc la chenille des nombres de 1 à 50 :

Le tableau de numération des nombres de 1 à 100 (niveau GS-CP) :

Vous retrouverez ces ateliers, ainsi que beaucoup d'autres, dans le document de synthèse qui se trouve tout en bas de cet article, cliquez ici!

Et encore l'alphabet-bouchons :

Je m'aperçois que je n'ai pas encore répertorié mes ateliers individuels de lecture... ça va venir!

Ce plan durera 3 semaines dans ma classe. Il y aura un jour férié, nous serons partis 3 jours en classe de découverte et une journée en regroupement sport avec d'autres écoles rurales du secteur, voilà pourquoi je vais le faire durer plus longtemps que d'habitude.

Ce plan sera l'occasion de réviser :

les accords dans le groupe nominal

repérer les adjectifs et les noms

conjuguer au passé-composé

manipuler les homonymes et les mots de la même famille

résoudre des problèmes

voir les propriétés du rectangle et son tracé

revoir les compléments à 100

calculer mentalement en ligne

effectuer des additions, soustractions et multiplications en colonnes

diviser par 2 et par 5

  Télécharger « 13 période 5 plan 1 2013 2014.pdf »

Les problèmes se trouvent dans cet article, et la fiche de géométrie, chez Zoutils clic !

Me revoici après quelques jours au soleil (et une belle marque de lunettes sur le nez...), prête à démarrer la dernière période.

J'ai eu le plaisir de trouver les gentils messages que vous avez laissés ici, je vous en remercie. C'est toujours encourageant pour un blogueur de lire des messages de ses visiteurs. Il me reste à lire ma boite mail et ses 69 messages en attente, ouille ouille ouille! Je demande donc encore un peu de patience à ceux qui attendent une réponse.

Je posterai d'ici demain soir les dictées CE1 de la période 5, ainsi que le plan de travail de la rentrée, ne vous en faites pas.