Laurence Pierson, dont je vous parle souvent ici, organise une journée de formation pour les enseignants, le 28 mars.

Elle aura lieu à Paris, alors , collègues de la région, n'hésitez pas!

Voici le programme, si vous êtes intéressées, n'hésitez pas à prendre contact avec Laurence sur son site : ecriture paris !

Et voilà ! Mes loulous de Moyenne Section sont partis en vacances hier soir avec leur album à décompter sous le bras !

Voici les photos :

Pour télécharger la trame,  c'est par ici !

Je remonte cet article, car le 100ème jour arrivera la semaine prochaine (pour ceux qui ne seront pas encore en vacances ;-) )

Je participe donc au rallye lien des 100 jours organisé par Maliluno:

Aujourd'hui était pour nous le 100e jour d'école!

Pour marquer cette occasion, la journée a été ponctuée de "défis" allant par 100 :

Les GS ...

... ont commencé la journée par décorer le nombre 100 avec 100 gommettes :

Puis, tout au long de la journée, ils ont réalisé des collections de 100 objets de la classe rouges, bleus, jaunes et verts. Ils ont pris beaucoup de plaisir à les constituer.

Avec les GS, nous nous sommes constitué un répertoire graphique de 100 cases.

Les CP ...

... ont commencé par remplir le tableau des nombres jusqu'à 100. Je leur avais imprimé une grille vierge de 10 x 10 cases. Ensuite,  par équipe de 2 et en demandant aux CE1 de les dépanner si besoin, ils ont écrit 100 mots à partir d'images, le document vient de chez madameanne.

Ils ont ensuite lu leur page de lecture et le son du moment est "ce - ci", ça tombait plutôt bien pour étudier le "cent" ! Ils ont ainsi écrit "cent", "centaine", "centime" et "centimètre" sur leur cahier d'écriture.

En géométrie, ils ont mesuré des centimètres.

Les CE1...

... ont échoué au défi d'analyser les 100 phrases de madameanne, où il fallait retrouver le sujet et le verbe de chaque phrase et indiquer si elle était affirmative, négative ou interrogative.... Il faut dire que je n'ai que 4 CE1 cette année, et que ça faisait beaucoup de phrases par élève... Ils en ont tout de même fait 12 ou 24 chacun, ils y étaient presque!

Ils ont ensuite réinvesti la leçon de vocabulaire de vendredi sur les homonymes avec un exercice où il fallait choisir entre cent / sang/ sans.

Toute la classe ...

... est parvenue à trouver le nom de 100 animaux, 100 prénoms et 100 aliments, à partir des documents d'  Onaya.

Même les récréations étaient dans le thème puisque je leur ai proposé les défis  de Gdine :

Certains ont ainsi réussi à réciter 20 fois l'alphabet en 100 secondes,

- à frapper 360 fois dans les mains en 100 secondes,

- à sauter 247 fois sur place en 100 secondes,

- à compter jusqu'à 10 33 fois en 100 secondes,

- à s'assoir et se lever 50 fois en 100 secondes !

Pour débuter chaque demi-journée, je leur ai lu ces deux albums, surtout intéressants pour leurs très riches illustrations:

Je viens d'ajouter deux nouveaux ateliers d'écriture pour les CE1, dont celui-ci.

Le titre et l'illustration sont très évocateurs, n'est-ce pas?

Allez, pour le plaisir, voici une autre illustration issue de ce bel album :

  Cliquez par ici pour accéder à l'article des ateliers d'écriture et aux fiches élèves!

Et voilà déjà 4 années que j'ai créé ce blog pour partager avec vous mon travail et mutualiser nos idées!

Je vous adresse un grand merci, chers visiteurs, pour vos commentaires sympathiques et pour votre fidélité!

Le calendrier d'écriture de février est en ligne!

Cliquez sur l'image.