J e pratique depuis la rentrée la gym des doigts de Célia Cheynel, rééducatrice en écriture (reeducationecriture.com). Tous les matins, pendant 5 minutes, avec les GS et les CP, juste avant le graphisme des uns et l'écriture des autres. L es petits exercices...
Lire la suiteJe relaye ici un article dont a déjà parlé abcdefgh sur son blog là. Il s'agit du site d'une professionnelle de la rééducation à l'écriture, Laurence Pierson, installée à Paris, XIXème, qui donne des pistes aux enseignants pour bien démarrer l'écriture....
Lire la suite- EXERCICE écris CHA ou CHI.pdf - EXERCICE écris RA ou RI.pdf - EXERCICE écris LA LI LO.pdf - EXERCICE écris VA VI VO VU.pdf - EXERCICE écris FA FE FI FO Fé.pdf - EXERCICE écris TA TE TI FO TU Té.pdf - EXERCICE écris rê tê fê vê.pdf C omme il est...
Lire la suiteA hhhh l'apprentissage de l'écriture en Grande Section! C'est un sujet important et il était temps que je lui consacre un article. M a position actuelle, forgée par mes lectures, mon expérience, mes rencontres avec des instit expérimentés. Je vais peut-être...
Lire la suiteC omme c'est la saison, voilà, un peu tardivement, les évaluations CP de cette année. Certaines sont de ma copine Rikki () merci à elle pour son partage! 1er trimestre : Lecture 1er trimestre Ecriture 1er trimestre 2ème trimestre : Lecture + écriture...
Lire la suiteC onformément à ma progression de graphisme et écriture, je vous propose un document qui fait l'inventaire des activités que je fais faire à mes élèves en graphisme. Je ne vous propose pas de fiches, mais un recueil d'idées. Télécharger « Graphisme et...
Lire la suiteédition du 14/07/2014 Je vous propose ma progression annuelle en graphisme et écriture pour les Grandes Sections: Télécharger « Graphisme et écriture Grande Section 2014-2015.pdf » Vous trouverez ici des idées pour allier graphisme et écriture (mise à...
Lire la suiteLe 7 février 2011 : S uite à ma rencontre avec Akwabon sur un forum, j'ai adhéré à ce nouvel exercice pour mes CP, dans le cahier du jour, après les quatre lignes d'écriture habituelles: le 'copie et dessine'. L e but est de travailler la compréhension...
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