Parallèlement à la progression de la méthode que je suis (De l'écoute des sons à la lecture), je propose à mes élèves de Grande Section des activités de repérage des sons. Nous sommes en train de repérer les voyelles.
Voici pour commencer 2 exercices pour reconnaitre visuellement les voyelles:
Puis, des exercices d'entrainement pour reconnaitre les attaques:
Des exercices sur les rimes:
Ou des exercices d'écoute et/ou de localisation des voyelles dans les syllabes: