Plan de travail CE1 2013-2014 numéro 4

plan de travail, CE1

Par Zaubette

Pour la quinzaine de la rentrée (du lundi 4 au vendredi 15 novembre) voici le menu: écrire correctement les mots avec G, GE ou GU identifier le genre des noms retrouver le verbe et son infinitif ranger les mots dans l'ordre alphabétique résoudre des problèmes...

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Des nouvelles de l'album à compter des GS

Par Zaubette

Et voilà, nous avons terminé notre album à compter! Le voici en photos, la trame est à télécharger dans cet article. La couverture a été réalisée suite à une chasse aux chiffres autour de l'école, puis l'élève a complété les trous avec des chiffres découpés...

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Atelier Autonome Individuel Les perles sur le cure-pipe GS-CP

atelier autonome, CP, GS

Par Zaubette

Les perles: Il y a 2 niveaux de difficulté selon le type d'algorithme proposé. Le niveau est indiqué sur les modèles à télécharger dans l'article consacré. Les modèles des réglettes sont à télécharger dans ces 2 articles: ateliers autonomes de maths ateliers...

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Atelier Autonome Individuel Les trains GS-CP

Par Zaubette

édition du 10 mai 2020 : ajout d'un modèle vierge, pour que l'élève puisse individuellement écrire le nombre dans la fumée. Télécharger « Trains -trombones-vierges-Zaubette.pdf » L'atelier des trains: Il y a 2 niveaux de difficulté. Niveau 1: La locomotive...

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Les pommes (et Paul Cézanne)

Par Zaubette

Juste avant les vacances, toute ma classe est tombée....dans les pommes! Nous les avons goûtées, nous les avons étudiées, nous les avons dessinées scientifiquement .... ne restait plus qu'à les peindre. Alors, j'ai cueilli dans mon pommier 5 ou 6 pommes...

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Atelier autonome: les hérissons

atelier autonome, GS, MS

Par Zaubette

Voici le dernier-né de mes ateliers individuels autonomes, d'après une idée trouvée sur Pinterest. Vous le retrouverez avec ses "frères" dans l'article dédié mis à jour. Les hérissons ont 2 faces: - une avec l'écriture chiffrée ou les constellations à...

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Remédiation en problèmes : écrire la phrase-réponse

problèmes

Par Zaubette

J'ai cette année un élève qui a un mal fou à trouver ce que l'on cherche dans une situation problème (l'unité) et à répondre à la question. J'avais beau lui expliquer qu'on se servait des mots de la question pour rédiger la réponse, rien n'y faisait......

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La phrase et les mots

Par Zaubette

La méthode de phonologie GS De l'écoute des sons à la lecture, propose un jeu pour faire émerger les notions de phrases et de mots. Plusieurs jeux oraux sont proposés pour découvrir ce qui est une phrase ou pas, et une activité propose de jouer avec les...

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Plan de travail CP n° 3

Par Zaubette

Sandrine vient de m'envoyer son troisième plan de travail pour ses CP. Voici quelques extraits: Télécharger « plan de travail cp3.pdf »

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Plan de travail CE1 2013 - 2014 numéro 3

plan de travail, CE1

Par Zaubette

Pour la quinzaine à venir, les élèves devront: écrire correctement les mots avec e ou è écrire des mots qui contiennent -ill préciser la nature des mots (verbe /nom commun / nom propre) conjuguer à la 1er personne identifier et trouver l'infinitif du...

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