Télécharger « 14 période 5 plan de travail 2 2014-2015.pdf »
Lire la suiteLililou82 partage avec nous une nouvelle façon d'employer des bouchons avec un nouvel atelier de 1 à 30. Cliquez sur l'image !
Lire la suiteTélécharger « Ateliers Autonomes Période 5 (20 ateliers).pdf » Vous serez peut-être intéressés par : Les ateliers autonomes de motricité fine GS la récap des ateliers autonomes de maths GS Ma sélection de 20 ateliers pour la période 1 MS-GS Ma sélection...
Lire la suiteEmmanuelle nous envoie un nouveau questionnaire de rallye lecture avec celui de l'album Une maman pour Choco, de Keiko Kasza. Télécharger « Rallye lecture Kasza Une maman pour Choco.pdf » Il rejoint les 200 autres titres dans le SOMMAIRE des rallyes...
Lire la suiteCe plan durera 3 semaines puisqu'il y aura plusieurs jours fériés, et que nous serons en rencontres sportives tous les vendredis. Il va permettre aux élèves de : accorder les adjectifs repérer les adjectifs et les noms conjuguer au passé-composé trouver...
Lire la suiteLe coloriage est très présent en maternelle et au cycle 2. Quand on y réfléchit, beaucoup de questions peuvent nous venir à l'esprit : Doit-on enseigner la façon de colorier? Que mettre entre les doigts de nos élèves pour colorier? Le coloriage...est-ce...
Lire la suiteJean-Michel partage avec nous les documents qu'il a constitués pour la dernière partie de "De l"écoute des sons à la lecture", méthode de phono pour les GS. Il s'agit d'étiquettes collectives à manipuler (en petits groupes d'élèves) et d'exercices individuels....
Lire la suiteDomrod a eu l'idée de faire varier l'atelier des trains pour y ajouter la dimension des dizaines et des unités. En employant 2 couleurs de trombones, rouge pour les dizaines et bleu pour les unités, elle a ainsi préparé des trains de 0 jusqu'à 100. Vous...
Lire la suiteMarmotte m'a envoyé une version "plus" de mon atelier des trains, avec des nombres de 11 à 20. Cliquez sur l'image pour accéder à l'article!
Lire la suiteVoilà le programme d'entrainement de la quinzaine : écrire correctement les sons c/qu et ail/eil/ouil repérer et accorder les adjectifs conjuguer au passé-composé trouver les synonymes et les contraires trouver les mots de la même famille convertir les...
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