Les mots à écrire pour l'exercice 3 d'orthographe sont : l'eau, l'infirmière, l'ananas, l'autruche, l'ordinateur, l'orange, l'éponge, l'échelle. Vous aurez besoin des exercices de conjugaison sur les pronoms personnels suivants (directement issus de Grammaire...
Lire la suiteAjout du 7 avril 2021 : Les exercices des fiches 19 à 24 (enfin ! ) Je vous propose aujourd'hui le travail de Sandra qui a fait des fiches-sons pour les élèves de CE1. La base de travail est celle de la méthode J'entends, je vois, j'écris, de Claude Picot....
Lire la suiteVoici le plan de la rentrée de janvier. Il va permettre de s'entrainer sur : - l'accord sujet - verbe - l'orthographe de la lettre G et n/m - le féminin des noms - conjuguer au présent - chercher dans le dictionnaire - la reproduction sur quadrillage...
Lire la suiteCe plan de travail est un peu différent de celui de l'an dernier. Il va durer 2 semaines et permettra d'ancrer les connaissances des élèves à propos de : - la valeur de la lettre G (g, ge ou gu) - le genre des noms - le verbe et l'infinitif - l'ordre...
Lire la suiteVoilà le programme d'entrainement de la quinzaine : écrire correctement les sons c/qu et ail/eil/ouil repérer et accorder les adjectifs conjuguer au passé-composé trouver les synonymes et les contraires trouver les mots de la même famille convertir les...
Lire la suiteP arallèlement à la progression de la méthode que je suis (De l'écoute des sons à la lecture), je propose à mes élèves de Grande Section des activités de repérage des sons. Nous sommes en train de repérer les voyelles. V oici pour commencer 2 exercices...
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