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Organisation matérielle en GS

Organisation matérielle en GS

D ans mon coin maternelle, j'utilise très souvent des lettres. P our coller son prénom, pour composer un mot que l'on sait lire, pour recomposer un titre d'album... etc. J e trouve joli d'utiliser les lettres des prospectus ou magazines. P our les ranger...

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Bonne rentrée!

Bonne rentrée!

image réalisée sur le site tagxedo

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Emploi du temps GS/CP/CE1

Emploi du temps GS/CP/CE1

Mise à jour du 24 août 2013 Télécharger « emploi du temps de Zaubette 2013-2014.pdf » Après des heures de cogitation intense, je vous dévoile mon emploi du temps pour la rentrée 2012-2013. Vous remarquerez que je n'aurai "que" GS, CP et CE1! Ma classe...

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Orthographe CM

Orthographe CM

Yann me permet de publier son travail d'orthographe pour des CM (1 ou 2, selon les années). Il procède de la façon suivante: - toutes les semaines, il y a une leçon d'orthographe. - en alternance 1 semaine sur 2, il donne à ses élèves une dictée préparée...

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Comment gérer une classe à cours multiples?

Comment gérer une classe à cours multiples?

L e maitre mot dans une classe à multicours, c’est le TEMPS. Le temps de préparation, le temps de la maitresse pour chaque cours et le temps de l’élève. Il faut penser à ces 3 aspects. 1) Le temps de préparation : - il faut aller à l’essentiel, sans se...

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Merci et bonnes vacances!

Merci et bonnes vacances!

image en provenance de Danger école

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Ecrire et Lire au CP

Ecrire et Lire au CP

J e vous ai déjà parlé de ma découverte des gestes de Borel-Maisonny qui sont une aide remarquable à l'apprentissage de la lecture. J e les ai utilisés au départ, il y a 2 ans, en suivant cette extraordinaire méthode de phonologie GS: De l'écoute des...

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Vivement les vacances!

Vivement les vacances!

Cette image provient du site Danger école.

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Période 5 Plan de travail B - CE1

Période 5 Plan de travail B - CE1

Ce plan sent la fin d'année! J'ai repris certains domaines qui ont été moins réussis que d'autres dans les évaluations CE1 de ma classe, il va permettre de réviser un peu. Au programme donc: je sais accorder au pluriel (groupe nominal et verbe) je connais...

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