chris : Bonjour,

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chris : Merci pour votre travail en graphisme MS, je m'en inspire largement depuis cette année car j'ai un multi niveau (TPS PS MS GS et CP) en plus de la direction et je passe beaucoup de temps en préparation de classe ! Peut on consulter les idées graphisme pour les périodes 3, 4 et 5 ? Merci

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Zaubette : Bonjour, la période 3 est bien en ligne ici : http://www.zaubette.fr/ecrire-et-tracer-en-maternelle-c24581622 mais effectivement, pas les période 4 et 5 ! Cela est dû au fait qu'on passe beaucoup plus de temps à l'écriture en fin d'année et au réinvestissement de tous les gestes en graph déc

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Zaubette : Bonjour, la période 3 est bien en ligne ici : http://www.zaubette.fr/ecrire-et-tracer-en-maternelle-c24581622 mais effectivement, pas les période 4 et 5 ! Cela est dû au fait qu'on passe beaucoup plus de temps à l'écriture en fin d'année et au réinvestissement de tous les gestes en graph déc

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bounmary : je ne connaissais pas encire ce site, dommage car j aurais pu gagner beaucoup de temps

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bounmary : merci beaucoup pour ton site,il y en a pourtout le monde les élèves , les nenseignants et les directeurs

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59282 : bonjour

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Virginie : Bonjour,

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Virginie : je voulais te remercier chaleureusement pour ton calendrier d'écriture que j'expérimente cette année avec mes CE1. Ca fonctionne très bien, les élèves adorent et sont motivés chaque matin par ce petit exercice. Merci pour ce partage!

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Zaubette : Merci Virginie !

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Maman marocaine : Merci infiniment pour toutes les belles ressources mises sur votre site

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Bemole : Bravo pour toutes ces ressources, une enseignante reconnaissante

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FLO76 : Merci pour ce partage !

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Elsa : Merci collègue!

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Marie 68 : Merci pour tout ce partage!

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Cle : Bravo pour tout ce blog dans lequel je pioche plein d'idées géniales pour mes 3 niveaux de maternelle §

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Cle : Bravo...et MERCI de le mettre à disposition !

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Mline : Merci de partager votre travail avec nous. Je suis maman d'un petit garçon un peu beaucoup précose sans saut de classe, qui est disipé en classe et a du mal a se concentrer et rate parfois ses excercices par manque de concentration. Je peux aujourd'hui le faire travailler un peu le soir. Merci

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tiphaine : merci pour ce blog qui est une mine de ressources! Quel travail!

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Muriel : J'utilise vos fiches de lecture pour faire travailler à mon fils de CP les syllabes qu'il ne connait pas encore. je les trouve très bien. merci beaucoup.Une maman.

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islam : merci beaucoup

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trad : Bonsoir, merci pour ce site TRES utile. J'ai une question : quand ou comment apprend-on aux enfants comme savoir si le ON (par exemple) se prononce "on" ou "o-n". Par exemple : "tonton téléphone". Je ne trouve nulle part de règles qui leur soient présentées de faç

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Zaubette : La règle est assez simple : S'il y a une voyelle (le plus souvent le E) ou un autre N après "on", on prononce comme dans téléphone, S'il y a une consonne, on prononce "on" comme dans "tonton"

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Anouck 76 : Merci pour ce merveilleux article, ça va beaucoup m'aider !!!

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naturorel : Bonjour,