Et voilà encore une année terminée ... cette fin d'année rime avec renouveau pour moi car de grands changements s'annoncent : j'ai obtenu un poste de PEMF en école d'application à la rentrée, et j'aurai en charge la classe de CP. Je suis ravie de débuter cette nouvelle fonction avec un niveau que je pratique depuis 17 ans !

        J'ai opté pour la Méthode Heuristique de Mathématiques. Son auteur, Nicolas Pinel, propose une approche des mathématiques résolument axée sur l'expérimentation et sur la manipulation qui me plait vraiment. En lisant sa présentation je me retrouve dans beaucoup de ses convictions, et il se trouve que la MHM (appelons-la par son petit nom) est justement en vogue dans les autres écoles d'application de la ville où je vais. Cela tombe très bien pour moi, donc c'est décidé, je plonge dans l'heuristique à la rentrée !

     En lecture, je reste fidèle à une approche syllabique. Je continuerai avec la méthode de lecture Bulle, dont je parle dans cet article, que j'adapterai sans manuel pour les élèves n'ayant pas le budget pour en racheter cette année. Je vais refaire mes affichages de lecture pour coller aux mots-repères de mon collègue qui aura aussi des CP et j'en profiterai pour actualiser les photos des gestes Borel-Maisonny et pour ôter les alphas, que mes élèves n'auront pas vus en GS. Tout cela arrivera tranquillement dans l'été.

    Je vais avoir un simple niveau, vous l'aurez compris, et cela est nouveau pour moi aussi ! Depuis 18 ans, j'ai toujours eu des classes à cours multiples, alors je n'imagine pas enseigner frontalement à mes 21 petits élèves. Je réfléchis déjà à un aménagement de classe en petits groupes, avec des centres et des ateliers. Je lis aussi ces temps-ci des articles sur la classe flexible, qui me séduisent beaucoup... Je vous présenterai l'aboutissement de mes réflexions à la rentrée sans doute.

     En attendant, je vous souhaite à tous de belles vacances, ressourcez-vous, reposez-vous, profitez-en !

La fin de l'année est arrivée, les projets aboutissent ou se dessinent déjà pour la rentrée prochaine, il faut que je vous présente le dernier kit Pandacraft que j'ai testé en classe !

Comme toujours avec Pandacraft, tout est bien pensé. Les jardins sont faciles à monter par les élèves, le petit épouvantail apporte un côté ludique et personnalisable.

Le kit est complet, il y a même le terreau, sous forme de galette déshydratée, ce qui vous évitera d'apporter le lourd et salissant sac de terreau de votre magasin de jardinage. Le kit contient bien évidemment les graines, et aussi des pipettes pour arroser.

Si cela vous plait, vous pouvez profiter de l'offre frais de port offerts sur tous les kit école avec le code JUIN.

Cliquez ici !

Ces petits jardins ont clos notre séquence sur les expériences de germination.

Vous connaissez depuis longtemps déjà la chenille des nombres de 1 à 30, que Lilou avait partagé sur mon blog en 2013.

Aujourd'hui, grâce à la contribution d'Antonella, je vous propose les nombres à coller dans les bouchons (type bouteille d'eau) pour compléter cet atelier ! Un grand merci à toutes les deux pour cet atelier clé en main.

  Télécharger « Bande numérique de 1 à 30-Chenille.pdf »

Télécharger « Bande numétrique de 1 à 30 chenille étiquettes.pdf »

Cette fois, ce sont 24 ateliers et non pas 20 comme d'habitude, que j'ai préparés pour la dernière période. Pour la zone A, cette dernière partie comptera 11 semaines, alors j'ai prévu de renouveler un peu quelques ateliers en cours de route. Sans doute, en ajouterai-je encore d'autres dans ma classe pour les dernières semaines.

Ce qui ne change pas dans le document que je vous propose, ce sont les références : j'ai indiqué à chaque fois qu'il le fallait l'adresse URL qu'il faut suivre si vous voulez télécharger le matériel de l'atelier. Certains liens renvoient à des articles de mon blog, et d'autres chez les collègues où je suis allée piocher.

Bon courage à tous pour ces dernières semaines, qui seront véritablement une course de longue haleine !

  Télécharger « 2017-2018 Ateliers Autonomes Période 5 GS - Zaubette.pdf »

Retrouvez les ateliers de toutes les autres périodes de l'année en consultant le SOMMAIRE de cette rubrique.

 Stéphanie partage avec nous un nouvel atelier d'observation fine.

Il vous suffit de :

1. Imprimer les planches en 2 exemplaires.

2. Plastifier le tout.

3. Découper un exemplaire de chaque planche de façon à avoir des cartes à placer.

Télécharger « Atelier observation le chat.pdf »

Télécharger « Atelier observation le clown.pdf »

Télécharger « Atelier observation la pomme.pdf »

Télécharger « Atelier observation les boules.pdf »

Ce jeu est exactement sur le même principe d'observation fine que le jeu du chien dont je vous ai déjà parlé ici (cliquez)

Cette année, nous allons encadrer des poules fantaisies !

A partir d'une idée dénichée sur Pinterest, voici mon adaptation. Ce sont des suggestions que j'ai réalisées pour les proposer à mes élèves, qui ont dessiné tout seuls leur propre poule. Je vous montrerai bientôt les photos.

J'ai collé les cadres à la colle chaude, ils sont réalisés à partir de vieux sets de table découpés.

J'en parlais hier sur ma page Facebook (si vous n'êtes pas abonnés, allez vite régler cette formalité en cliquant "j'aime la page" ici ), mais je viens tout de même vous présenter mon bébé : Voici "mon" bloc vacances GS-CP !

Il s'agit d'un cahier de vacances aux feuilles détachables avec un côté jeu de français et un côté jeu de maths. Je suis l'auteur des 35 jeux de français et des 35 jeux de maths mais il y a aussi des petits jeux, des rébus, des mots d'anglais... le tout est très joliment illustré par Gaëlle Souppart et Pierre Caillou qui ont fait un travail formidable selon mes indications. Je suis très contente et fière de ce résultat.

Il sera bientôt en vente au prix très abordable de 5€95, de quoi faire la transition maternelle-CP en jouant et en révisant tous les acquis de l'année !

Pour continuer à s'entrainer encore et toujours, pour changer un peu, voici un petit exercice sans prétention où il faut colorier d'une même couleur les 2 chaussettes égales.

Télécharger « exercice associer chaussettes représentation du nb 8 à 12 A6.pdf »

Cet atelier du chiffre manquant vous aura décidément beaucoup plu, Dominique partage avec nous une nouvelle version avec plusieurs niveaux : 2 ou 3 chiffres manquants jusqu'à 8, jusqu'à 11 ou jusqu'à 19.

Vous le trouverez avec toutes les autres versions précédentes dans l'article consacré, en cliquant simplement sur l'image ci-dessous !

Eh voilà, vous rêviez, comme moi, que Laurence Pierson (ma rééducatrice en écriture préférée * du site ecritureparis.fr) se lance dans l'édition de cahiers d'écriture? C'est chose faite, ses petits cahiers pour apprendre à écrire au CP viennent de sortir !

Edités chez MDI, ils sont disponibles sur le site de l'éditeur ici, ou sur Amazon ici.

Sachez par ailleurs qu'il reste encore de la place pour ses prochaines formations : bien écrire à l'école primaire le 24 mars et lecture-écriture le 7 avril. Vous trouverez toutes les infos sur son site : écritureparis.fr ici.

Ils conviennent aux élèves de CP et de CE1, les réglures sont évolutives. Le format est parfaitement adapté à cette tranche d'âge puisqu'il correspond à un petit cahier d'école : 17 x 22 cm.

La progression est réfléchie par famille de gestes.

Voici quelques aperçus :