• Puisqu'il faut évaluer nos élèves de maternelle avec bienveillance, puisqu'il faut qu'ils puissent voir le chemin à accomplir et qu'ils puissent se situer sur ce chemin, puisque l'institution nous demande de rendre compte aux parents des réussites de leur enfant à l'école maternelle, j'ai cherché un cahier de réussite pour mes GS.

    Je voulais que ce cahier réponde à plusieurs critères non négociables :

    - il faut qu'il soit lisible pour les parents et l'élève : pas de jargon institutionnel.

    - il faut qu'il soit facile à compléter par moi : pas de truc à découper ni à coller

    - il faut qu'il puisse être complété avec l'élève : il faut que ce soit rapide

    - il faut qu'il soit bref pour ne pas se perdre dans les pages : 10 pages maximum par élève

     

    ...Eh bien je n'ai pas trouvé sur le net de livret qui réponde à tout cela à la fois.... donc, je m'y suis mise !

     

    Je vous présente mon Cahier de réussites de Grande Section, il fait 5 pages, il récapitule tous les attendus de fin de cycle des nouveaux programmes de la maternelle, tous exhaustivement mais rien de plus non plus.

    Il sera validé au fur et à mesure de la vie de la classe. Pour valider, je mettrai un coup de tampon - dateur dans la case de la réussite. Il sera rendu 2 fois dans l'année aux parents.

    Mon cahier de réussites en GS

    Mon cahier de réussites en GS

    Mon cahier de réussites en GS

    Mon cahier de réussites en GS

    Mon cahier de réussites en GS

     

    Vous aurez reconnu les illustrations de Jack issues de Danger école et celles du site de Mysticlolly .

    bouton bleu Télécharger « Cahier de réussites Zaubette.pdf »

     

    Vous trouverez d'autres cahiers de réussites intéressants :

    - dans la classe de Marion

    - chez Mély

    - chez Charivari

     

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  • Cette année, nous avons travaillé sur le portrait en arts visuels.

    Nous avons d'abord observé plusieurs portraits grâce au magnifique livre Des larmes aux rires dont je vous ai déjà parlé dans cet article : clic !

    Ensuite, les élèves ont fait plusieurs essais de portraits pour aboutir à un visage le plus complet possible avec des yeux aboutis, des sourcils, des cils, des cheveux sur le front etc... Ce n'est pas la première année que je travaille ce thème, j'en ai parlé déjà ici : re-clic !

    Ce qui est nouveau cette année, c'est l'accent mis sur les expressions du visage illustrant une émotion. Nous avons encore observé des portraits issus Des larmes aux rires et puis je leur ai lu l'album Aujourd'hui je suis....de Mies Van Hout

     

     

    Après quoi, voilà ce qu'ont fait mes élèves, de la MS au CE1 :

    poisson 1

     

    Les émotions en art visuels

     

    poisson 3

     

    poisson 4

     

    poisson 5

     

    poisson 6

     

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  • L'année prochaine sera une année féérique et épistolaire avec la méthode de lecture Bulle !

    Ma méthode de lecture pour l'an prochain

    Il s'agit d'un roman épistolaire écrit par Marie-Aude Murail qui va servir de base à l'apprentissage de la lecture. Cette entrée par la compréhension orale me plait bien, et le côté théâtral de la lettre à lire à chaque leçon n'est pas pour me déplaire non plus.

    Nous allons donc suivre les aventures de Milo et de la fée Bulle. Chouette !

    Milo  Bulle

     

     

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  • Voilà de quoi écrire quotidiennement pour les 5 dernières semaines !

     

    Calendrier d'écriture du mois de juin - CE1

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  • GS-CP me voilà !

     

    C'est très officiel maintenant : je n'aurai plus que des Grande-Section et des CP à la rentrée de septembre 2016.

    Suite à la fusion de mon RPI avec un RPI voisin, nous réorganisons nos niveaux d'enseignement et je cède les MS à ma nouvelle collègue de maternelle ainsi que les CE1 à mon autre nouvelle collègue. Ce n'est pas sans un pincement au cœur que je laisse les CE1. C'est un niveau que j'aime beaucoup et pour lequel je me suis énormément investie. Je laisserai sur ce blog tout ce qui concerne ce niveau, bien évidemment, mais il n'y aura plus de mise à jour. Ma classe "à cours multiple" ne sera plus si multiple que cela, c'est toute l'atmosphère qui va se trouver changée, il y aura forcément moins d'entraide grand-petit...

    Une fois passé ce petit moment nostalgique, je suis très enthousiaste face à ce changement, en me disant que je serai beaucoup plus disponible pour mes élèves. J'ai déjà mille idées de nouvelle organisation qui se préparent.

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  • Plan de travail n° 14 - CE1

     

    Plan de travail n° 14 - CE1

     

    Au programme :

    - la révision des sons ail/aille, eil/eille, euil/euille et ouil/ouille

    - les natures des mots dans la phrase (det, nom, verbe, adjectif, pronom personnel)

    - le passé composé

    - les familles de mots

    - la symétrie

    - la lecture de l'heure : heures pile et heures et demie

    - addition, soustraction et multiplication posées avec retenue

    - les doubles et les moitiés

    - les compléments à 100

    - écrire les nombres en lettre

     

    bouton  Télécharger « 14 période 5 plan de travail 2 2015-2016 Zaubette.pdf »

     

     

     Les fiches de symétrie proviennent  du site de Crevette.

    Les fiches sur lire l'heure sont les miennes, vous les trouverez dans cet article.

     

     

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  • Voilà ce que nous allons faire pour la fête des mères.

    Merci à Sophie de l'académie de Toulouse pour l'idée !

     

    Un "pot" d'amour et d'eau fraiche...

     

    Et voilà ce que nous avons fait :

    Les plus petits ont collé les lettres et les autres ont écrit leurs mots tout seuls !

    Un "pot" d'amour et d'eau fraiche...

    Un "pot" d'amour et d'eau fraiche...

     

     

     

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  • Oups, j'ai failli oublier de le publier, celui-là !

    Cliquez sur l'image pour tout savoir et pour pouvoir le télécharger.

     

    Calendrier d'écriture du mois de mai 2016 - CE1

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  •  

    2015-2016  20 ateliers autonomes MS-GS pour la période 5

     

    bouton bleu Télécharger « 2015-2016 Ateliers Autonomes Période 5 (20 ateliers).pdf »

     

     Vous trouverez les modèles de l'atelier n°12 Clip-it ici.

    J'ai scanné le jeu "Chercher" des éditions du Coquelicot pour l'atelier n° 17, vous le trouverez dans cet article.

     

    Sinon, vous serez peut-être intéressés par :

     La FAQ

     Le sommaire de la rubrique des Ateliers Autonomes

     

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  • Je vous ai déjà parlé des fabuleux petits Clip-it dans un précédent article.

     

    Pour la fin de l'année, je vais intégrer un atelier clip-it à ma sélection d'ateliers autonomes.

    Sachez que les créateurs ont édité un livret pédagogique, assez intéressant, que vous pouvez consulter via Calaméo ici.

    Ils ont aussi ouvert une page sur Pinterest pour regrouper toutes les idées des utilisateurs, c'est sympa, je vous invite à la consulter. Vous y trouverez d'ailleurs d'autres modèles à télécharger.

     

    Je vous propose quant à moi des modèles à reproduire avec vos élèves :

     

    Clip-it, les modèles !

     

    Clip-it, les modèles !

     

    bouton bleu  Télécharger « modèles clip-it.pdf »

     

     

     

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