• Dans ma méthode de lecture Bulle, il y a régulièrement des pages de révision pour insister sur une difficulté particulière.

    Comme le manuel  ne propose que des gammes de syllabes et de mots, j'ai fait 2 fiches avec un petit texte à illustrer rebrassant tous les sons déjà étudiés.

    Voici donc les deux fiches du soir que je vous propose pour les pages 34 et 35 "A la loupe vr / fr /fl " et 38 - 39 "A la loupe dr / br /bl"

    Vous les retrouverez dans l'article qui regroupe toutes les fiches du soir.

     

     pages de révisions 34 35

     

    Fiches du soir Bulle : pages de révisions - CP

     

     

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  • Pour la première fois, je vous propose un concours sur ma page Facebook.

    Je m'associe à Rapesco, spécialiste en fournitures de bureau, pour tenter de vous faire gagner un de leur produit.

    Mon coup de coeur s'est porté sur leurs clips-cœurs, très mignons et pratiques, qui ont élégamment remplacé les pinces à linge dont je me servais continuellement pour accrocher mes paquets de feuille dans la classe. Mais aussi sur leur perforatrice, utile au quotidien à l'école elle aussi. Elle est robuste, précise et pratique tout en existant dans des coloris originaux. Ma perfo rose est tout en beauté !

    Si vous souhaitez participer au tirage au sort afin de gagner cette perforatrice, rendez-vous vite sur ma page Facebook jusqu'à dimanche soir 26 novembre 2017 minuit (heure de Paris) !

    clips Rapesco 

         perfo rapesco

     

     

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  • Je suis en train de tester le kit Pandacraft sur le corps humain.

     

     le kit Pandacraft

     

    Il s'agit d'un ensemble très complet pour travailler avec les élèves de cycle 2 sur :

    - le schéma corporel

    - le nom des parties du corps

    - le nom des articulations

    - le squelette et les os

     

    Le kit se compose d'un petit livret pédagogique, d'un poster et de 30 pantins à assembler. Même les attaches parisiennes sont fournies !

    Moi qui faisais chaque année, un pantin à assembler lorsque nous travaillions sur ce thème, je dois dire que nos pantins de cette année on vraiment plus fière allure. Le petit plus, c'est qu'on peut choisir la version fille ou garçon, selon qu'on attache la queue de cheval ou non.

     

    le kit Pandacraft fille    le kit Pandacraft garçon

     

    Et le petit plus - bonus, qui fait vraiment la différence avec les pantins que je faisais auparavant, se trouve au verso : on peut voir les os au moyen d'un transparent rouge. Le top, c'est qu'il y a 3 os cassés quelque part dans le squelette, les élèves devront ausculter leur pantin pour les découvrir !

    Testé pour vous : le kit Pandacraft   Testé pour vous : le kit Pandacraft

     

    Ca vous plait ? Alors n'hésitez pas à devenir classe-testeuse ! L'auteur recherche en effet des classes pour tester ses produits, si vous êtes intéressés, allez dans le formulaire ci-dessous :

     https://goo.gl/forms/x1HKXfHDFAs2Myx32

     

     

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  • Émilie m'envoie trois nouveaux glossaires sur le thème de la recette, chaque dossier comporte 2 pages voici seulement un aperçu. Merci beaucoup à elle pour cette nouvelle contribution !

    Cliquez sur les photos pour vous rendre dans l'article qui vous expliquera le pourquoi du comment de ces documents et pour retrouver les très nombreux autres glossaires.

    Glossaires sur la recette - CPGlossaires sur la recette - CP  Glossaires sur la recette - CP

     

     

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  • J'utilise régulièrement pour mes ateliers autonomes individuels l'atelier PicFil que voici :

     

    Atelier de motricité fine : Pic-Fil

     

    Et très régulièrement, j'ai des demandes d'internautes pour obtenir les modèles. Il semblerait que le fabricant (vendu par scolavox en son temps et repris par Nathan depuis) ne propose plus aucun modèle avec le matériel.

    J'ai donc scanné les miens, que je vous propose en téléchargement gratuit, comme d'habitude.


           

      Atelier de motricité fine : Pic-Fil...les modèles Atelier de motricité fine : Pic-Fil...les modèles

     

    bouton bleu Télécharger « picfil 1 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 2 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 3 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 4 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 5 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 6 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 7 001.jpg »

    bouton bleu Télécharger « picfil 8 001.jpg »

     

     

     

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    Je vous présentais le mois dernier la contribution de Steph avec son J'ai...qui a ? des émotions du loup (ici pour ceux qui auraient manqué ça)

     

    En me promenant chez les collègues blogueurs, je suis tombée sur un article très intéressant d'exploitation de cet album chez Dessine-moi une histoire. Elle propose un imagier des émotions du loup :

    Atelier sur Les émotions du Loup

     

    Je pense l'imprimer en 2 exemplaires pour en faire un mémory. J'imprimerai en 4 pages par feuille pour réduire un peu la taille des étiquettes.

    Vous serez peut-être intéressé par le mémory du Loup de MC, qui exploite tout l'univers de cet album avec de jolies cartes de mémory.

    Elle propose également plusieurs autres jeux autour de l'album : c'est par ici !

     

    Ensuite, j'ai eu une 2ème idée en lisant cet article : je sais comment utiliser les petits tampons tout mignons que j'ai trouvés pour 3€ chez HEMA !

    Atelier sur Les émotions du Loup

    Je vais imprimer les étiquettes-émotions de Dessine-moi une histoire et les élèves tamponneront les lettres de l'émotion qu'ils auront repérée !

       Tampons HEMA   Ateliers sur Les émotions du Loup - GS

     

    Vous aimerez peut-être le tableau des émotions du loup, chez Amazon :

     

     

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  • Dans notre thème automne et pour coller à ma progression en graphisme et écriture sur les lignes, voici ce que nous avons fait :

    Feuille d'automne - Arts visuels

    Feuille d'automne - Arts visuels

     

    Le fond a été réalisé à la gouache à l'éponge, en tamponnant les couleurs d'automne. La feuille de platane centrale a été réalisée au feutre fin et les feuilles de la frise qui fait le cadre ont été perforées dans du papier noir et collées.

     

     

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    20 ateliers autonomes individuels GS période 2

     

    bouton bleu  Télécharger « 2017-2018 Ateliers Autonomes Période 2 GS - Zaubette.pdf »

     

     

    Si vous avez des questions à propos de ces ateliers, n'hésitez pas à lire cet article :

    Foire Aux Questions sur les ateliers autonomes de ma classe.

     

    Ou à consulter le SOMMAIRE de cette rubrique.

     

     

     

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    Vive, les textes faciles à lire au CP !

     

    La collection Vive comble enfin le grand vide des éditeurs en matière de livre 100% décodable par des apprentis lecteurs.

    Pas de "devinette", pas de son compliqué à lire quand on apprend à lire depuis seulement 2 ou 3 mois. Les 4 livres qui composent cette nouvelle collection ne comportent que des sons simples et éventuellement quelques sons complexes (ou, an, on) et quelques mots outils (un, est, elle), lorsque c'est le cas, cela est précisé en quatrième de couverture. Ils peuvent donc parfaitement être lus par des enfants débutants qui n'en sont qu'au premier trimestre de leur apprentissage de la lecture.

    Je vais les présenter à mes petits CP au retour des vacances de la Toussaint, je sens que ça va leur plaire !

    Vous les trouverez facilement chez votre libraire, ou sur amazon en cliquant sur les images ci-dessous :

     

       

       

     

    Ces quatre petits livres ont été écrits par Laurence Pierson,  qui a été longtemps enseignante en CP et qui est maintenant rééducatrice en écriture.

     

     

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  • Ecureuil - Arts Visuels

    Dans ma cour de récré en automne, il y a plein d'écureuils. Nous les voyons facilement car il y a beaucoup de baies vitrées dans la classe. Ce petit animal gracieux fascine toujours mes élèves alors cette année, j'ai eu envie de l'exploiter un peu.

    Les élèves ont d'abord décoré librement une silhouette d'écureuil avec des gommettes. Cet exemplaire a fini dans le cahier de vie.

    Ecureuil - Arts Visuels

    Ensuite, chaque élève a réalisé un écureuil-frotté  au moyen d'un pastel gras frotté sur une feuille de papier posée par-dessus l'écureuil-gommettes. L'écureuil-frotté apparaissait progressivement grâce au relief des gommettes et au contour de la silhouette elle-même.

    Il ne restait qu'à découper cet écureuil-frotté et à le coller sur un fond aux couleurs d'automne. Ici, le fond a été réalisé en mettant la feuille au fond d'un couvercle de carton de ramettes et en y faisant rouler une bille trempée dans de la gouache. Il faut utiliser une bille différente par couleur. Pour souligner un peu l'écureuil-frotté, mon atsem a suivi le contour au feutre marron.

     

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