Zaubette
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    Bonjour!


    Enseignante depuis 20 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours MS-GS-CP-CE1. Depuis la rentrée 2018, je suis PEMF en CP-CE1.

    Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage.

    Si vous désirez me contacter directement, vous pouvez le faire ici, en cliquant sur l'enveloppe   

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    Eta : Merci mille fois pour tout ce travail partagé. Le choix des illustrations, quelles qu'elles soient, m'a beaucoup plu.
    emma : très bon blog
    Emilie : Merci pour votre partage extraordinaire! J'adore en particulier les outils pour l'expression écrite!
    Bifa : Merci pour tout ce travail, je suis allée voir du côté des problèmes CE1.
    domrod : Salut par ici !
    ben : bonjour
    ben : je découvre votre ttravail sur la production écrite, bravo et merci pour le partage !
    ben : je découvre votre ttravail sur la production écrite, bravo et merci pour le partage !
    Bifa : J'adore votre blog. Merci.
    cd33 : Votre site est une mine pour ma classe surtout en production d'écrits car je change chaque année. Un grand MERCI pour votre travail! Continuez!
    cécile : génial votre site la lecture d'inférence va vraiment aider mon fils à mieux comprendre ce qu'il lit.
    cécile : Merci
    Bifa : Très pratique le planning par périodes. Merci.
    CC.Domicile : Merci merci votre blog est un vrai support pour moi (y) =)
    mounia : merci infiniment
    Sonya : superbe travail! Merci pour le partage
    Fanny : Merci Madame, ton blog est mon rdv quotidien, tu le sais ! Bises
    Fanny : Encore moi... où piochais tu les exercices de français que tu donnais aux élèves en application?
    Zaubette : Dans le manuel Ecrire Analyser CE1.
    sabsab93 : super blog !!!!
    Amani : Ton blog est super organisé .
    Amani : Ton blog est super organisé ! J'adore !
    riri : super
    Fredinette : Merci beaucoup pour ton partage :)
    mia : franchement merci pour cette magnifique caverne d'idees et de cours, bravo!


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    • Production d'écrit au CP : vers moins de guidance

      Par Zaubette dans Ecriture CP le 25 Février 2020 à 11:33

      Vous connaissez sûrement ma façon de procéder en production d'écrit au CP.  Dès le tout début d'année, je propose à mes jeunes élèves une phrase-type dont ils doivent changer certains mots que je leur indique. Un gros travail est fait sur la notion de mot dans la phrase : les élèves représentent les mots par des étiquettes vierges. Ensuite, ils recopient, sur les étiquettes, les mots invariants de la phrase modèle et complètent avec leurs mots, choisis dans des glossaires illustrés pour constituer chacun leur phrase. Si vous voulez en savoir plus, je vous invite à la lecture de cet article, et de cet article aussi, qui sont illustrés et qui présentent plus clairement ce que je viens de vous décrire.

      A partir du mois de janvier, ces habitudes d'écriture étant bien installées et le répertoire de sons étudiés en lecture assez conséquent, j'ai senti le besoin d'emmener mes élèves un peu plus loin. J'ai donc légèrement modifié ma guidance en l'allégeant un peu. Au lieu de proposer à mes élèves une ossature de phrase à modifier, je ne leur donne qu'une consigne "inventer une phrase avec au moins 2 mots contenant le son-cible". J'ai commencé avec le son "oi", que nous venions d'étudier. Je leur ai donné un glossaire de mots en oi avec la consigne de trouver une phrase contenant au moins 2 mots en oi. Les mots pouvaient venir du glossaire illustré que je leur proposais, ou pas, s'ils avaient d'autres idées.

      Cela a parfaitement fonctionné ! Tous mes élèves étaient très enthousiastes à l'idée d'écrire leur propre idée, avec le prénom du copain le plus souvent et en le mettant en situation. Ce qui m'a frappé, c'est que chacun a essayé d'aller au maximum de ses capacités, sans que je ne le demande expressément. La consigne était la même pour tous, mais selon leur niveau de maitrise, certains élèves ont fait des phrases courtes et simples alors que d'autres ont vraiment pris plaisir à écrire des phrases riches.

      Voici plus clairement ma démarche :

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      1. Lecture collective du glossaire de mots en OI et explication du vocabulaire si besoin.

      2. Chacun propose à l'oral une phrase contenant au moins 2 mots en OI (de la fiche ou non)

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      3. Un élève vient au tableau pour représenter sa phrase au moyen de cartons vierges. Chaque carton représente un mot. La phrase est prononcée plusieurs fois en même temps qu'on pointe chaque mot de la phrase.

       

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      4. Individuellement, chaque élève pose sur sa table des petites étiquettes vierges qui représentent les mots de sa phrase. Je passe auprès de chacun d'eux pour les écouter prononcer leur phrase en pointant les étiquettes et pour valider ou pas le bon nombre d'étiquettes.

       

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      5. Après validation, chaque élève écrit les mots de sa phrase dans les étiquettes, en s'aidant du glossaire.

       

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      6. Enfin, il recopie au propre dans son cahier et illustre.

       

      Nous avons fait cet exercice avec les mots en "oi", "on, "en/an" et "ai/ei/ê/è/-et". Au fil du temps, les phrases s'enrichissent et se complexifient. Jugez plutôt :

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

      Production d'écrit au CP vers moins de guidance

       

      Si vous souhaitez obtenir le matériel pour mettre en œuvre cette démarche avec vos élèves :

      - Vous trouverez ici le SOMMAIRE de la rubrique écrire au CP, avec tous mes articles dédiés.

      - vous trouverez dans cet article tous mes glossaires illustrés, ils sont rangés par ordre alphabétique, il faut chercher à la lettre M (pour Mots en oi, Mots en on etc...)

      - Vous trouverez dans cet article le modèle de mes étiquettes lignées à télécharger.

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    • Mise à jour des leçons de français CE1

      Par Zaubette dans Accueil le 23 Février 2020 à 11:14

      Grâce à la relecture très attentive de Lancolie, j'ai corrigé plusieurs coquilles dans mes leçons de français CE1.

      Vous pourrez retrouver toutes les leçons d'orthographe, grammaire-conjugaison et vocabulaire mises à jour en cliquant par ici, ou en suivant le lien renvoyé par l'image ci-dessous.

      Leçons CE1 2019-2020

       

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    • J'habite le Lot - géographie CM

      Par Zaubette dans Accueil le 22 Février 2020 à 17:41

      Carole m'a envoyé sa version des documents de géographie pour son département Le Lot.

      Vous pouvez le télécharger (ou tenter de trouver votre département ou votre région) en cliquant sur l'image ci-dessous.

      J'habite le Lot - géographie CM

       

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    • Bon appétit Monsieur Renard CP

      Par Zaubette dans Lecture CP le 8 Février 2020 à 14:37

       

      Je reprends le travail que Nouchy m'a envoyé il y a déjà 8 ans, afin de rééquilibrer le découpage du texte en trois parties équivalentes.

      Il s'agit d'une version adaptée de l'album de Claude Boujon "Bon appétit Monsieur Renard".

      Bon appétit Monsieur Renard CP


       

      Le texte ne contient que des sons simples + ou, on, an + monsieur, deux, grenouille, corbeau.

       bouton bleuTélécharger « Bon appétit monsieur renard simplifié Nouvelle Version p1.pdf »

      bouton bleuTélécharger « Bon appétit monsieur renard simplifié Nouvelle Version p2.pdf »

      bouton bleuTélécharger « Bon appétit monsieur renard simplifié Nouvelle Version p3.pdf »

      Voici les exercices :

      bouton bleuTélécharger « Bon appétit monsieur renard EXERCICE Nouvelle Version p1.pdf »

      bouton bleuTélécharger « Bon appétit monsieur renard EXERCICE Nouvelle Version p2.pdf »

      bouton bleuTélécharger « Bon appétit monsieur renard EXERCICE Nouvelle Version p3.pdf »

       Vous pouvez retrouver beaucoup d'autres textes adaptés pour les CP apprentis-lecteur sur la Page des Copines de Rue des Instits!

       

        retour au sommaire de Lecture CP.

       

       

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    • Plan de travail n° 10 février 2020

      Par Zaubette dans Plans de travail CE1 le 2 Février 2020 à 19:21

      Plan de travail n° 10 février 2020

      Plan de travail n° 10 février 2020

      Plan de travail n° 10 février 2020 Télécharger « 10 2019 2020 Plan 10.pdf »

       

       

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    • Plan de travail n° 9 janvier 2020

      Par Zaubette dans Plans de travail CE1 le 18 Janvier 2020 à 17:36

      Plan de travail n° 9 janvier 2020

      Plan de travail n° 9 janvier 2020

       

      Plan de travail n° 9 janvier 2020  Télécharger « 9 2019 2020 Plan 9.pdf »

      Il vous faudra également télécharger le document de géométrie sur les angles droits, issu de la Méthode Heuristique de Mathématiques.

      Plan de travail n° 9 janvier 2020 Télécharger « 9 exercice angles droits.pdf »

       

       

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    • Plan de travail n°8 CE1 janvier 2020

      Par Zaubette dans Plans de travail CE1 le 5 Janvier 2020 à 11:13

      Voilà le plan de travail de la reprise de janvier !

      Plan de travail n°8 CE1 janvier 2020

      Plan de travail n°8 CE1 janvier 2020

       

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    • Bonne année !

      Par Zaubette dans Accueil le 2 Janvier 2020 à 12:07

      Bonne année !

      Je vous adresse à tous mes meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2020 !

      Que cette année vous apporte du bien-être, de la joie, de l'épanouissement à l'école. Dans nos conditions de travail de plus en plus difficiles d'année en année, résistez ! Apportez du peps ! Des sourires ! De la joie dans votre équipe et auprès de vos élèves !

       

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    • Plan de Travail de Noël CE1 déc 2019

      Par Zaubette dans Plans de travail CE1 le 15 Décembre 2019 à 12:07

      Pour cette ultime semaine de l'année 2019, voici un tout petit plan de travail avec des activités de révisions sur le thème de Noël.

      Il va me permettre de faire un petit point sur quelques notions vues ces dernières semaines.

      Plan de Travail de Noël CE1 déc 2019

      Plan de Travail de Noël CE1 déc 2019

       

      boutonTélécharger « 7 2019 2020 Plan de Noël 7.pdf »

      Vous aurez besoin des documents suivants :

      boutonTélécharger « 7 exercice S ou SS orthographe.pdf »

      boutonTélécharger « 7 exercice G ou GU orthographe.pdf »

      La fiche de lecture de consigne de Noël provient du blog de Crevette ici.

      La fiche sur les problèmes de Noël est issue du blog de cartable à roulette, ici.

       

      Si vous voulez créer vos propres plans de travail, voici une trame vierge modifiable :

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    • Plan de travail n°6 CE1 déc 2019

      Par Zaubette dans Plans de travail CE1 le 1 Décembre 2019 à 19:46

      Voici le prochain plan de travail des CE1. Il n'avance pas tout à fait jusqu'aux vacances de Noël, je ferai un petit plan de travail d'une semaine seulement spécial Noël, avec beaucoup de révisions et un côté plus ludique. En attendant, celui-ci est très sérieux, on commence à entrer dans le vif du programme avec une troisième nature de mots en grammaire.

      Plan de travail n°6 CE1 déc 2019

      Plan de travail n°6 CE1 déc 2019

       

      Plan de travail n°6 CE1 déc 2019  Télécharger « 6 2019 2020 Plan 6.pdf »

       

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