Édition du 26 août 2021 : ajout d'une version de calendrier vertical. Les élèves découpent par le bas, au jour le jour, la consigne à coller dans leur cahier. Céline nous propose cette version pour les périodes 1 et 2. Vous les retrouverez tout en bas de cet article. A vous d'essayer !

Vous avez été très nombreux à me les réclamer, voici enfin les calendriers d'écriture mis à jour pour l'année 2021-2022 !

Mois communs à toutes les zones :

Télécharger « calendrier septembre 2021 CE1 - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier octobre 2021 CE1 - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier novembre 2021 CE1 - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier décembre 2021 CE1 - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier janvier 2022 CE1 - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier juin 2022 CE1 - Zaubette.pdf »

Mois pour les zones zones A et B :

  Télécharger « calendrier février 2022 CE1 zone A - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier février 2022 CE1 zone B - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mars 2022 CE1 zone A et B - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier avril 2022 CE1 zone A - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier avril 2022 CE1 zone B - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mai 2022 CE1 zone A et B - Zaubette.pdf »

Mois pour la zone C :

  Télécharger « calendrier février 2022 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mars 2022 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier avril 2022 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mai 2022 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

Je vous propose un essai de Céline : les calendriers en version verticale, les élèves découpent au jour le jour la consigne à coller dans leur cahier. Les dates sont inversées pour pouvoir découper de bas en haut, malin !

Télécharger « calendrier septembre 2021 CE1 vertical.pdf »

Télécharger « calendrier octobre 2021 CE1 vertical.pdf »

  Télécharger « calendrier novembre 2021 CE1 vertical.pdf »

Télécharger « calendrier décembre 2021 CE1 vertical.pdf »

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Vous trouverez les calendriers d'écriture que je me suis constitués en m'inspirant largement de ceux de Dixmois :

Les calendriers de l'année 2020-2021

édition du 31 juillet 2020 : ajout de la zone C et correction du mois d'avril zone B.

 Je vous propose la mise à jour des calendriers d'écriture de l'année scolaire à venir.

 Toutes zones :

  Télécharger « calendrier septembre 2020 CE1-Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier octobre 2020 CE1-Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier novembre 2020 CE1-Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier décembre 2020 CE1- Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier janvier 2021 CE1- Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier juin 2021 CE1-Zaubette.pdf »

Zone A :

Télécharger « calendrier février 2021 CE1 zone A - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier mars 2021 CE1 zone A - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier avril 2021 CE1 zone A - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier mai 2021 CE1 zone A - Zaubette.pdf »

Zone B (un grand merci à Céline) :

  Télécharger « calendrier février 2021 CE1 zone B - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier mars 2021 CE1 zone B - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier avril 2021 CE1 zone B - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mai 2021 CE1 zone B - Zaubette.pdf »

Zone C (un grand merci à Mathilde et Mélanie)

Télécharger « calendrier février 2021 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier mars 2021 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier avril 2021 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier mai 2021 CE1 zone C - Zaubette.pdf »

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Et c'est reparti pour une année de jogging d'écriture au CE1 !

Voici les calendriers de la prochaine année scolaire, le contenu est très proche de celui des années précédentes, les dates sont mises à jour.

Les calendriers correspondent à la zone A :

  Télécharger « calendrier septembre 2019 - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier octobre 2019 - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier novembre 2019 - Zaubette.pdf »

  Télécharger « Calendrier décembre 2019 - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier janvier 2020- Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier février 2020 - zone A - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mars 2020 zone A - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier avril 2020 zone A - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier mai 2020 - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier juin 2020 - Zaubette.pdf »

 Grâce à la contribution d'Emy, voici les mois qui changent pour la zone B :

  Télécharger « calendrier février 2020 zone B - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mars 2020 zone B - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier avril 2020 zone B - Zaubette.pdf »

Grâce à la contribution d'Alexia, voici les mois pour la zone C !

Télécharger « calendrier février 2020 - zone C - Zaubette.pdf »

  Télécharger « calendrier mars 2020 zone C - Zaubette.pdf »

Télécharger « calendrier avril 2020 zone C - Zaubette.pdf »

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  Calendriers de l'année 2018 2019 (archives)

  Calendriers de l'année 2017 2018 (archives)

  Calendriers de l'année 2016 2017 (archives)

  Calendriers de l'année 2015- 2016 (archives)

- Calendriers de l'année 2014-2015 (archives)

Cette année, c'est Cécile qui a mis à jour les calendriers d'écriture CE1.. Un grand merci à elle !

Je remercie également Adeline, qui s'est occupée de mettre à jour la zone B.

Ainsi que Marlène qui a fait la zone C.

Il s'agit d'une remise à jour des dates avec les mêmes thèmes que les calendriers des années précédentes.

Télécharger « septembre octobre novembre 2018.pdf »

Télécharger « décembre 2018.pdf »

Télécharger « janvier 2019.pdf »

Télécharger « février 2019 zone A.pdf »

Télécharger « février 2019 zone B.pdf »

Télécharger « février 2019 zone C.pdf »

Télécharger « mars 2019 zone A.pdf »

Télécharger «  mars 2019 zone B.pdf »

Télécharger « mars 2019 zone C.pdf »

Télécharger « avril 2019 zone A.pdf »

Télécharger «  avril 2019 zone B.pdf »

Télécharger «  avril 2019 zone C.pdf »

Télécharger « mai 2019 zone A.pdf »

Télécharger «  mai 2019 zone B.pdf »

Télécharger «  mai 2019 zone C.pdf »

Télécharger « juin juillet 2019.pdf »

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  Calendriers de l'année 2017 2018 (archives)

  Calendriers de l'année 2016 2017 (archives)

  Calendriers de l'année 2015- 2016 (archives)

- Calendriers de l'année 2014-2015 (archives)

Grâce à Maud, je publie dès aujourd'hui tous les calendriers d'écriture pour les CE1 de l'année scolaire à venir 2017-2018.

Il s'agit d'une remise à jour des dates avec les mêmes thèmes que les calendriers de l'année passée.

Les mois de février, mars, avril et mai sont différents selon les zones, faites attention en téléchargeant !

14 août 2017 : Merci Sab pour ses calendriers adaptés à la zone B. Merci beaucoup !

30 août 2017 : Merci Tinsel pour la zone C !

Télécharger « calendrier septembre-octobre-novembre 2017.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture décembre 2017.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture janvier 2018.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture février 2018.pdf » zone A

Télécharger « calendrier d'écriture février 2018 zone B.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture février 2018 zone C.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture mars 2018.pdf »zone A

Télécharger « Calendrier d'écriture mars 2018 zone B.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture mars 2018 zone C.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture avril 2018 zone A.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture avril 2018 zone B.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture avril 2018 zone C.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture mai 2018 zones A et C.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture mai 2018 zone B.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture juin 2018.pdf »

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  Calendriers de l'année 2016 2017 (archives)

  Calendriers de l'année 2015- 2016 (archives)

- Calendriers de l'année 2014-2015 (archives)

N'ayant plus de CE1 à la rentrée 2016, cette rubrique est alimentée par vos contributions. Pour débuter l'année scolaire, c'est Cécile qui vous propose une remise en page des calendriers de l'année dernière correspondant aux bonnes dates de cette année.

Si vous découvrez ces calendriers pour la première fois, voici une petite présentation de l'esprit de cet exercice :

Je fais de ces calendriers d'écriture des exercices de production où l'élève doit faire preuve de vigilance orthographique, car il doit écrire sans erreur". Il s'agit d'installer chez les élèves le doute orthographique, permettant d'installer des réflexes à propos de la question de l'orthographe des mots.

Ces calendriers ne sont pas les seules occasions d'écrire, je vous invite à consulter le sommaire de la rubrique où vous trouverez le fichier d'expression écrite ou mes ateliers d'écriture du mercredi.

Si vous voulez savoir tout sur le calendrier d'écriture, je vous conseille de lire cet article :

     Des calendriers d'écriture pour écrire tous les jours, qu'est ce que c'est ?

Voici les calendriers de cette année scolaire, par ordre chronologique. Cet article sera mis à jour au fil de l'année.

   Télécharger « calendrier septembre-octobre-novembre 2016.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture décembre 2016.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture janvier 2017.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture février 2017.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture mars 2017.pdf »

    Télécharger « Calendrier d'écriture avril 2017.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture mai 2017.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture juin 2017.pdf »

Pour consulter les archives des années précédentes :

Calendriers de l'année 2015-2016 (archives)

Calendriers de l'année 2014-2015 (archives)

        Télécharger « Calendrier d'écriture septembre-octobre 2015.pdf »

     Télécharger « Calendrier d'écriture novembre 2015.pdf »

     Télécharger « Calendrier d'écriture décembre 2015.pdf »

     Télécharger « Calendrier d'écriture janvier 2016.pdf »

     Télécharger « Calendrier d'écriture février 2016.pdf »

    Télécharger « Calendrier d'écriture mars 2016.pdf »

   Télécharger « Calendrier d'écriture avril 2016.pdf »

    Télécharger « Calendrier d'écriture mai 2016.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture juin 2016.pdf »

Si vous voulez savoir tout sur le calendrier d'écriture, je vous conseille de lire cet article :

     Des calendriers d'écriture pour écrire tous les jours, qu'est ce que c'est ?

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Les calendriers d'écriture de l'année 2016-2017

 Les calendriers d'écriture de l'année 2014-2015 (archives)

  Une année d'expression écrite sous la forme d'un fichier élève

 des ateliers d'écriture

des glossaires de mots illustrés rangés par thème

Pour consulter les calendriers de l'année 2014-2015

J'essaie, cette année, de faire en sorte que mes élèves fassent le moins d'erreur possible dans leurs productions de texte. C'est ambitieux, n'est-ce pas?

Mon constat a été le suivant : les élèves réussissaient correctement les exercices d'étude de la langue, mais dès qu'on sortait de ces exercices artificiels, oubliées les règles d'accord, oubliées les régularités de l'orthographe lexicale! Clairement, mes élèves ne faisaient pas de lien entre les leçons de français et la production d'écrits.

J'ai pris le problème à bras-le-corps et j'ai cherché des pistes.

- J'ai visité le site de Tanguy "apprendre en écrivant", il adopte un apprentissage de la langue entièrement basé sur l'écriture, avec l'exigence absolue d'écrire sans erreur. C'est assez intéressant, je vous invite à aller lui rendre visite.

- J'ai lu l'excellent petit livre d'André Ouzoulias : Lecture, écriture, quatre chantiers prioritaires pour la réussite.

- J'ai lu "Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui? De Catherine Brissiaud et Danièle Cogis.

 ...et j'ai construit mon plan d'attaque.

Résolution numéro 1 :  écrire tous les jours. (voir mes calendriers d'écriture, mes ateliers d'expression écrite et mon fichier d'expression écrite)

Résolution numéro 2 : exiger de n'écrire que ce qu'on est sûr de savoir écrire. Dès que l'élève a un doute sur un mot, il le souligne pour aller vérifier son orthographe dans ses outils une fois sa phrase écrite. Cela permet tout de même d'avancer dans sa production, et de permettre aux jeunes élèves de CE1, tout juste lecteurs-scripteurs, de se lancer dans la production malgré leurs fragilités. Le but est de développer une attitude réflexive sur leur écrit. Il s'agit de développer leur vigilance orthographique.

Résolution numéro 3 : proposer des situations d'écriture inductrices, et assez courtes, de façon à laisser de la place à l'orthographe. Si l'élève est libéré d'une charge de travail, il peut s'occuper de l'orthographe, sinon il y a un risque de surcharge cognitive. Ceci est d'autant vrai que mes élèves sont jeunes, ils ne savent lire que depuis 1 an à peine. C'est dans cet esprit que j'ai constitué mes calendriers d'écriture.

Résolution numéro 4 : fournir à mes élèves des aides à l'écriture.

Puisque je leur demande de n'écrire que ce qu'ils savent écrire, il faut que je leur donne des pistes pour les autres mots.

- Avant chaque situation d'écriture, nous commençons toujours par échanger et j'écris au tableau des mots dont les élèves pensent avoir besoin.

- Dans la classe, sont affichés des mots ou des expressions référents "c'est l'heure" "à  la cuisine" "un tracteur" "du poulet" etc. Pour aider les élèves à orthographier correctement.

- Chaque élève a aussi un carnet, que nous remplissons régulièrement collectivement avec les mots les plus fréquents. Nous avons ainsi fait une double page avec des noms de personnes (monsieur, un homme, une femme etc.), une autre avec des actions (il fait, il donne etc...), une avec des mots outils (mais, ensuite, après, alors...). Ce carnet s'enrichit au fur et à mesure de l'année.

Résolution numéro 5 : élaborer avec les élèves une grille de relecture. Pour qu'elle soit efficace, je pense qu'il faut deux conditions : elle doit être élaborée avec les élèves et elle doit être progressive. Je pense qu'une grille longue et complexe ne peut pas être efficace. J'ai donc commencé par seulement 2 points: Est-ce que mes phrases commencent par une majuscule? Est-ce qu'elles se terminent par un point?

Ensuite, nous avons ajouté : ai-je accordé les pluriels des noms?

Nous commençons tout juste à nous occuper de l'accord des verbes.

Résolution numéro 6 : enseigner la relecture grâce au balisage du texte. Cette démarche est présentée par Danièle Cogis, dans l'ouvrage dont j'ai parlé plus haut Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui?. Il s'agit de repérer en surlignant les déterminants pluriels puis d'entourer toutes les marques d'accord du groupe nominal (les s et les x). Si cet exercice est automatisé, l'élève pourra le réinvestir dans la relecture de sa production.

On peut ensuite "baliser" le verbe de chaque phrase, entourer son sujet, vérifier que le verbe a la terminaison adéquate. Je pense que cela s'enseigne explicitement. Il ne suffit pas de dire aux élèves "as-tu vérifié tes verbes?".

C'est dans cet esprit que j'ai intitulé mes ateliers d'écriture du mercredi "J'écris sans erreur".

Vous savez certainement que j'utilise pour la deuxième année  le fichier d'expression écrite que j'ai élaboré avec Tinsel en août 2013.

Depuis la rentrée de septembre, afin d'offrir encore davantage de situations d'écriture, j'ai mis en place tous les mercredis des ateliers d'écriture. Et depuis la rentrée de novembre, j'ai ajouté un jogging d'écriture sous la forme d'un calendrier d'écriture, que vous pouvez retrouver dans  cet article, clic !

Aujourd'hui, je vais vous parler de mes ateliers d'écriture.

J'ai puisé quelques idées dans cet ouvrage très bien fait :

De quoi s'agit-il?

Il s'agit de mettre les élèves en situation de production personnelle, de façon progressive, en réinvestissant leurs connaissances de la langue (orthographe, grammaire, conjugaison).

Et qu'écrit-on?

J'ai commencé par des situations simples d'écriture de listes.
Les 3 premières fiches s'attèlent à faire écrire des listes de noms ou de verbes :

Fiche 1 : - écris les noms des personnes que tu peux rencontrer en te promenant près de chez toi,
- écris le nom des animaux que tu peux rencontrer en te promenant près de chez toi,
- écris le nom des objets que tu vois depuis ta place en ce moment.

Fiche 2 : écris la liste de choses que tu peux acheter au supermarché
- écris la liste de ce que tu mettrais dans ta valise pour partir en vacances

Fiche 3 : écris la liste des actions que tu peux faire quand tu es à la piscine,
- écris la liste des actions que tu peux faire quand tu es à l'école,
- écris la liste des actions que tu peux faire quand tu es chez toi.

Télécharger « 1. J'écris sans erreur (les noms).pdf »

Télécharger « 2. J'écris sans erreur (les noms suite).pdf »

Télécharger « 3. J'écris sans erreur (les verbes à l'infinitif).pdf »

Ensuite, j'ai voulu axer l'écriture sur le pluriel des noms. J'ai donc proposé à mes élèves un atelier à partir de Nouvelles histoires Minutes, de Bernard Friot.

Fiche 4 : Atelier d'écriture Nouvelles histoires Minutes, Bernard Friot.

Il s'agit pour l'élève d'écrire les ingrédients d'une courte histoire que l'enseignant lui a lue. Oui, oui, vous avez bien lu, les "ingrédients" de l'histoire! Bernard Friot commence toutes ses nouvelles comme une recette. Par exemple, pour la nouvelle "Grenouille", l'auteur commence ainsi : "Pour deux personnes (une grenouille et M. Dumont) Ingrédients: de la pluie, de la pluie, de la pluie une promenade ratée un parapluie un repas au restaurant." Donc, à partir d'une histoire lue, l'élève devra inventer les ingrédients plausibles.

 J'ai expliqué toute ma démarche dans le document à télécharger :

 Télécharger « 4. J'écris sans erreur (atelier d'écriture Bernard Friot le pluriel des noms).pdf »

Toujours pour veiller au pluriel des noms :

Fiche 5 : Atelier d'écriture Inventaire, Jacques Prévert.

Il s'agit d'écrire un petit poème en reprenant la structure du premier paragraphe du poème de Prévert, Inventaire.
Encore une fois, toute ma démarche est expliquée dans le document à télécharger, vous y trouverez également le texte de Prévert :

Télécharger « 5. J'écris sans erreur (atelier d'écriture Prévert).pdf »

Fiche 6 : Atelier "Dis-moi si tu aimes"

Ici, on commence à augmenter un petit peu la quantité d'écriture. J'ai voulu que les élèves reprennent la structure répétitive "Dis-moi si tu aimes...." comme s'ils interrogeaient quelqu'un à propos de ses goûts. J'ai raccroché cet atelier avec les 5 sens, que nous avons étudiés en découverte du monde.

 La démarche est expliquée dans le document à télécharger :

Télécharger « 6. J'écris sans erreur (atelier d'écriture Dis-moi si tu aimes).pdf »

Fiche 7: Atelier "Cadavre exquis"

Pour information : " Le cadavre exquis est un jeu collectif inventé par les surréalistes vers 1925. Le principe du jeu est le suivant : chaque participant écrit à tour de rôle une partie d'une phrase, dans l'ordre sujet–verbe–complément, sans savoir ce que le précédent a écrit. La première phrase qui résulta et qui donna le nom à ce jeu fut « Le cadavre – exquis – boira – le vin – nouveau »

(source Wikipédia)

Dans cet esprit, les élèves inventent 5 questions et leurs réponses. Ensuite, ils passent leurs 5 réponses à leur voisin pour les assembler avec leurs propres questions. Et cela donne..... de chouettes assemblages!

Télécharger « 7. J'écris sans erreur un cadavre exquis.pdf »

 Fiche 8 : Atelier "Il ne faut pas habiller les animaux"

A partir des illustrations de cet album, les élèves devront trouver les raisons pour lesquelles il ne faut pas habiller les animaux. Par exemple, l'élève pourrait écrire à partir de la couverture "Il ne faut  pas habiller le porc-épic car il déchirerait sa chemise." Les illustrations sont très évocatrices, jugez plutôt :

J'ai tout expliqué dans la partie "enseignant" du document ci-dessous :

Télécharger « 8. J'écris sans erreur (atelier d'écriture Il ne faut pas habiller les animaux).pdf »

Aliaslili propose un travail intéressant avec des GS sur un album similaire : Clic!

  Télécharger « Calendrier d'écriture novembre 2014.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture décembre 2014.pdf »

  Télécharger « Calendrier d'écriture janvier 2015.pdf »   Les images à décrire dont je fais référence sont là, cliquez ici !

(je ne sais plus de quel blog elles proviennent, si vous les identifiez, merci de me le dire en commentaire, que je mette un lien direct vers le site d'origine, merci!)

Domrod essaie le calendrier d'écriture avec ses CP, en janvier.

 Télécharger « Calendrier d'écriture février 2015.pdf »

Les images auxquelles je fais référence sont issues du blog de Chabadou. Vous les trouverez sur son blog en cliquant ici!

version modifiable (si vous n'êtes pas en zone B comme moi !)

 Télécharger « Calendrier d'écriture février 2015.odt »

 Schline partage avec nous son calendrier de février pour ses CP !

 Télécharger « Calendrier écriture février schline.pdf »

 Télécharger « Calendrier d'écriture mars 2015.pdf »

 Télécharger « Calendrier d'écriture avril 2015.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture mai 2015.pdf »

Télécharger « Calendrier d'écriture juin 2015.pdf »

  La fée des écoles propose des calendriers d'écriture pour le cycle 3  (CE2 - CM1 - CM2).