Zaubette
une maitresse qui ouvre son cartable 
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    Bonjour!


    Enseignante depuis 19 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours MS-GS-CP-CE1. Depuis la rentrée 2018, je suis PEMF en CP.

    Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage.

    Si vous désirez me contacter directement, vous pouvez le faire ici, en cliquant sur l'enveloppe   

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    Alice : bête ce soir
    Zaubette : Lis le détail de la fiche enseignant, et tu comprendras comment on transforme les phrases initiales en une phrase irréelle...
    Karine : Bonjour Zaubette, je reprends une classe (GS-CP-CE1)après 3 années en dispo et expérimentée uniquement en maternelle.
    Karine : Oups, le message est parti tout seul... Quel soulagement de découvrir ton site! Merciii
    flo 64 : Merci pour ton travail.
    Sofinet : Merci pour tout ce travail et le partage. Avec ma classe allant de la PS au CE1 l'année prochaine, ton site est une vraie mine d'or et une grande aide !!! Encore merci!
    Marie : j'ai enfin pu mettre à jour la progression des ateliers autonomes Merci Merci
    Stéphyliette : Je viens de télécharger la trame modifiable de l'album à compter. Merci pour ce partage et bravo pour ce beau travail. L'album à compter de cette année sera sur les animaux de la ferme! Cette petite trame ira se promener dans une école du Vaucluse!
    Angéline : Un tout grand merci pour ce super travail et partage.
    Elise_massilia : l'an dernier, j'ai vu votre superbe progression en production d'écrits. Cette année, je vais en suivre une bonne partie car votre travail est pertinent et très bien rédigé. Mille mercis de la part d'une débutante ...qui a donc encore bcp de chemin à faire avant d'arriver à votre niveau ! mer
    Sev : Merci pour tout ce partage! Cela me permet d'introduire chaque année des nouveautés pour le bonheur de tous ;-)
    Marido : Bonjour, merci beaucoup pour votre site, quel travail !! J'aime particulièrement le calendrier d'écriture, et je pense le faire cette année.... donc, un grand merci pour le partage !! Bonne rentrée, et bonne année !!
    Nanou : Quel travail! Merci de le partager
    nat : merci pour ce fabuleux travail
    zohra : bonjour
    zohra : bonjour
    Elodie : Merci pour ce riche partage! les novices en CE1 comme moi vous en sont très reconnaissants! c'est exactement comme ça que je voulais faire travailler les élèves mais je ne trouvais rien qui y resssemble!
    PriscaC : Mille mercis Zaubette de partager ce travail à la fois esthétique, de qualité et qui a dû tellement de temps... !
    ND : Merci pour ton travail partagé. Je cherchais les exercices plastyfiches en orthographe que j'aime bien pour les repérages des différentes graphies d'un son. J'ai trouvé ton travail. Bonne année scolaire.
    Zaza64 : Bonjour, sur tes conseils j'utilise la méthode Venot en phono pour mes GS, je la trouve super! A la suite je commence Pilotis avec mes CP. Je me demande quand même si les compétences abordées dans cette méthode ne sont pas hors nouveaux programmes???Ton avis de formatrice???
    Zaza64 : Conseil méthode Venot
    Zaza64 : Conseil méthode Venot
    Zaubette : Je trouve que la méthode Venot est une excellente façon de préparer les élèves de GS au CP, elle va effectivement assez loin dans l'apprentissage des sons simples, tu peux donc t'arrêter aux premières consonnes et laisser de côté la partie lecture de phrases.
    Sandrette : Bonsoir Zaubette, je suis épatée par le travail que tu accomplis, il est très inspirant. Je ne connais pas la grammaire au quotidien. Pourquoi ton choix s'est-il porté sur cet ouvrage, moins connu que celui de Mme Picot ou RSEEG?
    Zaubette : J'ai choisi Grammaire au quotidien pour m'aligner sur les collègues de l'école (on est 4 à avoir des CE1) et aussi parce que l'approche me plaisait bien !


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    • Ateliers Autonomes Période 3 MS-GS

      Par Zaubette dans Ateliers autonomes individuels le 1 Janvier 2015 à 15:26

      Voici la sélection de 20 ateliers pour la période 3.

      Ils contiennent beaucoup de construction dans l'espace, de pavages ou mosaïques et d'assemblages en 3 D.

      Ateliers Autonomes Période 3 MS-GS

       

      fleur

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      Tags Tags : ateliers autonomes, période 3, maths, motricité fine, MS, GS
    • Commentaires

      1
      perlette_neo
      Vendredi 2 Janvier 2015 à 16:58

      Ils sont vraiment bien tes ateliers! Que de bonnes idées!

      Répondre
      2
      Zaubette Profil de Zaubette
      Vendredi 2 Janvier 2015 à 17:19
      Zaubette

      Merci Perlette!

      Répondre
      3
      Jess
      Dimanche 4 Janvier 2015 à 12:06

      Bravo pour ton travail! Un grand merci.

      Répondre
      4
      lili08
      Lundi 5 Janvier 2015 à 15:48

      Super génial !! ^^ merci beaucoup

      Répondre
      5
      sagebooker Profil de sagebooker
      Lundi 5 Janvier 2015 à 17:55
      sagebooker

      Merciiii !!! Il est possible que je reste au moins jusqu'en mai dans la classe de MS où je suis, et maintenant que je gère un peu le groupe classe, et que je sais où je vais/dois aller, je vais pouvoir mettre en place ateliers autonomes et brevets, et tu me donnes plein d'idées, j'adore !!

      Répondre
      6
      Piccolo
      Lundi 5 Janvier 2015 à 20:04

      Un tout grand merci pour votre partage. C'est vraiment un super travail!


      Et en passant excellente nouvelle année! 

      Répondre
      7
      Zaubette Profil de Zaubette
      Lundi 5 Janvier 2015 à 20:54
      Zaubette

      Merci! Contente de vous rendre service!

      Répondre
      8
      isa
      Lundi 12 Janvier 2015 à 19:07

      Merci beaucoup de partager toutes ces années d'expérience

      j'ai beaucoup aimé le film sur la tenue et la gym du crayon, un scoop, c'est génial

      je vais le mettre en place dès demain dans ma classe

      et….BONNE ANNEE

      Répondre
      9
      Zaubette Profil de Zaubette
      Lundi 12 Janvier 2015 à 21:09
      Zaubette
      Bonne année, isa!
      Répondre
      10
      anonyme
      Vendredi 30 Octobre 2015 à 14:50
      Un grand merci pour le partage, je vai m'en inspirer pour mes ps-ms :)
      Répondre
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