J'ai compilé deux idées piochées sur Pinterest pour concocter ce décor de portemanteau. Les élèves mettront leur photo tout en haut.

Voici mon prototype, je vous montrerai plus tard ce qu'auront réalisé mes "bichous" de cette année !

A partir de cet album, et pour clore notre thème russe, nous avons fabriqué des matriochkas de papier.

Pour cela, nous avons décoré les 4 figurines au feutre et au crayon de couleur. Puis nous avons peint un fond à l'encre sur papier épais (160g), ensuite nous avons fait des lisières dorées à la peinture acrylique et nous avons découpé le bord supérieur aux ciseaux fantaisie.

Pour finir, nous avons découpé puis collé nos figurines sur les fonds que nous avons ensuite collés en tube.

Voilà nos 4 poupées russes, qui s'emboitent les unes dans les autres comme les vraies !

Voici nos couronnes de cette nouvelle année !

Nous avons peint un long rectangle de 60 x 20 cm des deux côtés à la peinture acrylique brillante. Ensuite, nous avons tracé des rayures sur la moitié de la hauteur. Nous avons découpé les franges en suivant les rayures. Nous avons enroulé les franges autour d'un crayon pour les faire friser. Quelques gommettes étoiles et le tour était joué ! Il ne restait plus qu'à agrafer la couronne à la dimension de chaque tour de tête.

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J'ai rencontré cette belle idée sur Facebook, voici nos sapins de Noël 2016 !

Puisque nous sommes sur le thème du corps en découverte du monde, on est resté dans le thème en arts visuels.

Après avoir repéré et nommé les parties du corps, joué et re-joué à "J'ai...qui a?" de Laurène sur les parties du corps.

Après avoir tracé le contour d'un élève sur une grande feuille pour avoir un corps grandeur nature, et y avoir placé les étiquettes des différentes parties du corps (et repéré les articulations).

Après avoir découpé et assemblé un pantin chacun, mes élèves de GS-CP étaient prêts pour cette activité de composition.

La consigne était la suivante : "Composez 3 silhouettes en positions différentes en découpant et collant des papiers colorés."

Le point commun à toutes les compositions est la tête, les mains et les pieds réalisés au feutre Poska bleu.

Cette année, nous avons travaillé sur le portrait en arts visuels.

Nous avons d'abord observé plusieurs portraits grâce au magnifique livre Des larmes aux rires dont je vous ai déjà parlé dans cet article : clic !

Ensuite, les élèves ont fait plusieurs essais de portraits pour aboutir à un visage le plus complet possible avec des yeux aboutis, des sourcils, des cils, des cheveux sur le front etc... Ce n'est pas la première année que je travaille ce thème, j'en ai parlé déjà ici : re-clic !

Ce qui est nouveau cette année, c'est l'accent mis sur les expressions du visage illustrant une émotion. Nous avons encore observé des portraits issus Des larmes aux rires et puis je leur ai lu l'album Aujourd'hui je suis....de Mies Van Hout

Après quoi, voilà ce qu'ont fait mes élèves, de la MS au CE1 :

Voilà ce que nous allons faire pour la fête des mères.

Merci à Sophie de l'académie de Toulouse pour l'idée !

Et voilà ce que nous avons fait :

Les plus petits ont collé les lettres et les autres ont écrit leurs mots tout seuls !

Vous connaissez Friedensreich Hundertwasser ? C'est un artiste architecte, peintre, écologiste, qui a fait des maisons fabuleuses. Jugez plutôt !

A partir d'un petit diaporama, j'ai demandé à mes élèves de dessiner à leur tour des maisons fabuleuses, aux toits en cloche et aux motifs variés. Ils avaient pour support un carré de 21 x 21 cm de papier canson coloré.

Ils ont tracé leurs maisons au crayon, puis ils les ont peintes à la gouache.

Lors de la séance suivante, ils ont orné leurs maisons au feutre noir et fait un cadre en graphisme.

Et voici la galerie :

Voici une de nos dernières réalisations en arts visuels, pour aller avec la poésie Minet boit son lait, d'Edmond Rostand (à découvrir dans cet article)

Les chats ont été dessinés sur du journal, puis découpés et assemblés sur une feuille de papier Canson. Ensuite, les élèves ont réalisé le fond au pastel gras, pour terminer, ils ont cerné le chat au feutre noir.

Avec mes MS-GS, nous découvrons petit à petit les formes. Nous avons observé particulièrement le carré. Alors, pour rester dans le thème, j'ai proposé à toute ma classe une activité en arts visuels autour des carrés.

Au programme, colle et ciseaux, on va créer !

La consigne était "remplir votre feuille avec les carrés que vous aurez découpés. Vous pourrez les superposer, faire qu'ils se touchent....tout ce que vous imaginerez à l'intérieur de votre grande feuille (carrée)".

Matériel :

- 1 feuille de Canson grise ou noire de 25cm x 25 cm pour les CP et CE1 ou 20 cm x 20 cm pour les MS-GS.

- préparer des gabarits carrés (j'ai pris des formes en plastique dans ma boite de géométrie, mais on peut les découper dans du carton fort), ici ils avaient 5 cm et 2.5 cm de côté.

- préparer des bandelettes de papier coloré de la taille de vos gabarits, ici 5 cm ou 2.5cm  de largeur

- gommettes carrées

- crayons de papier, ciseaux, colle

1. Tracer le 4ème côté du carré sur une bandelette à l'aide d'un gabarit :

2. Découper :

3: Encoller et appliquer :

Ensuite, nous avons observé des œuvres d'artistes qui ont eux aussi découpé et collé ou choisi des carrés:

Matisse, La Gerbe.

Kandinsky, Trente.

Kandaki, Carré magique